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        招生院系及專業
        機械制造與自動化(高職)

        一、人才培養目標


          本專業培養適應社會主義現代化建設需要的,德、智、體、美全面發展的,具有良好職業道德和人文素養,掌握本專業領域方向的專業技術知識,具備相應實踐技能和較強的實際工作能力,能基本獨立完成零部件設計、工藝工裝設計、數控編程與加工、設備維護維修等任務。學生畢業后,能從事機電設備操作與維修、數控加工、機械加工工藝制定與實施、生產組織管理等方面工作的高素質技術技能人才。


        二、主干課程


          工程制圖、機械設計基礎、機械制造技術、數控加工工藝與編程、數控機床及原理、CAD/CAM應用、機床電氣控制與PLC。


        三、就業方向和領域


          畢業生主要在裝備制造業從事設備的安裝與維修、技術改造、組織管理等方面工作。


        四、專業概況


          機械設計制造及其自動化專業隸屬于機械工程一級學科,始建于1980年,是我校開辦最早的本科專業之一。本專業為遼寧省重點建設專業、省首批應用型轉型試點專業,建有省級工程研究中心一個、省大學生校外實踐教育基地一個。


        五、辦學特色


          加強工程實踐能力培養,逐步形成了“以機為主,以電為輔,機電結合,以生產一線工程應用型人才為培養目標,突出應用,面向裝備制造行業和鋼鐵冶金行業,注重培養學生的工程技術應用能力、自主學習能力、團隊合作能力。培養熟練地掌握機械裝備技術運用與改造、檢測與故障診斷、安裝與維修,具有應用新技術、新工藝解決工程實際問題能力的高素質工程技術應用型人才”這一專業特色。


        六、師資隊伍


          師資力量雄厚,教學水平較高。專業教師中,享有國務院特殊津貼1人,遼寧省特聘教授1人,遼寧省百、千、萬人工程百人層次1人,“寶鋼優秀教師獎”1人,遼寧省優秀教師1人,“遼寧省高校優秀人才支持計劃”1人,“本溪市科技拔尖人才”1人,本溪市自然科學學科帶頭人3人,本溪市第三屆自然科學青年學科帶頭人1人,本溪市優秀教師2人。主持完成多項省、市級科研、教育教學改革項目,取得了豐碩的成果,榮獲遼寧省教學成果一等獎1項、二等獎1項,三等獎1項,本溪市政府科技進步一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項。

          承擔本專業專業課程(含指導畢業設計)的教師共計36人,其中教授8人、副教授13人;具有博士學位7人,碩士學位11人;中青年教師(年齡在45歲以下)有18人;35名教師主要來自12所院校,這種分布較廣泛的學緣結構,為各種教學理念的融會和創新,打下了良好的基礎。


        七、辦學條件


          實驗設備先進、功能齊全。本專業實驗室擁有實驗設備900臺件,總值4629.6萬元。現有省級工程中心一個,工程訓練中心、快速成型實驗室、CNC實驗室、工業模塊實驗室、測試技術實驗室、液壓實驗室、氣動實驗室等十余個實驗室。在軟、硬件等方面都具備了一定的基礎。

        測試技術實驗室


        增材制造實驗室


        八、創新創業教育


          為提高學生實踐能力、科研能力和創新精神,以科技創新社團為載體,積極組織學生參加遼寧省機械創新設計大賽、遼寧省工業設計大賽、遼寧省機器人等競賽,并取得優異成績。

        學生參賽


        九、人才需求和就業前景


          隨著新一代信息技術與制造業深度融合,正在引發影響深遠的產業變革,形成新的生產方式、產業形態、商業模式和經濟增長點。各國都在加大科技創新力度,推動三維(3D)打印、移動互聯網、云計算、大數據、生物工程、新能源、新材料等領域取得新突破。基于信息物理系統的智能裝備、智能工廠等智能制造正在引領制造方式變革;可穿戴智能產品、智能家電、智能汽車等智能終端產品不斷拓展制造業新領域。我國制造業轉型升級、創新發展迎來重大機遇。機械制造與自動化專業人才需求將再創新高,就業前景也將更為廣闊。




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